由华东师范大学党委宣传部、组织部与团委牵头组织，音乐学院党委、教工党支部承办的第三期“启智·共享：教育筑梦”计划已经启动，在2023年8月9日—12日期间，我院谭雅如副教授带领“贵州分队”的第一批学生志愿者前往贵州省遵义市赤水一中实地支教与考察。
2023年8月11日（星期五）上午8:00，谭雅如副教授在赤水一中分校区报告厅举办一场题为《从击拍到表达——合唱指挥核心技术概述》的专题讲座培训活动，作为实地“师训”的组成部分，参会的师生包括赤水当地的40余名中小学一线音乐老师与赤水一中合唱团的同学，另有湖南醴陵与河南信阳及全国乡村合唱音乐联盟（筹）其他成员学校的老师在线上参与，共计参会人次近400余人。本场讲座由赤水一中团委书记、音乐任课教师周明镜老师主持。
基本图示与击拍要领
谭老师首先从暖场热身入手，带领与会的师生复习合唱指挥的基本节拍图示，随后通过不同作品实例讲授了“分拍”与“合拍”的概念，分拍往往适用于较慢的作品，将一个基本拍平分为多份进行击拍，合拍往往适用于较快的作品，将两个或多个基本拍合并为一拍进行击拍。
接下来，她邀请在现场参与的师生共同进行挥拍实践，并讨论了各种击拍动作的适用范围，她提醒指挥需要摒弃多余的动作，最忌讳“没有意义的停顿”。谭老师还强调“预示”动作在指挥中的重要性，她认为“指挥是不断预示的艺术”，通常需要提前一拍启动预示，并且需要注重提示接下来力度与速度的变化，由而引出指挥技术在音乐表达中的重要性。
音乐表达与动作细节
谭雅如老师认为在指挥的过程中需要一直思考两个问题：用哪里挥？在哪个空间挥？她通过大量亲身示范，来展示不同拍点变化、速度变化、力度变化、音区改变、音乐呼吸与乐句走向的指挥方式，并通过一系列“合适”与“不合适”的动作细节示范，深入剖析指挥动作技术影响音乐表现力呈现的原因。以拍点为例，硬拍点就好像“扔飞镖、拍球”的动作，软拍点好似“和面、推门”的动作，这些细微动作细节差异会影响合唱团员的发声，由尔形成不同的音乐表达。
随后，她进一步讨论音乐性的表达方式，通过合唱作品《半个月亮爬上来》，举例说明音乐走向的影响要素，包括乐句划分、逻辑重音等，以此明确乐句的“形状”。谭老师带领全场合唱，用不同的指挥方式表现不同的音乐走向，使得在场的师生获得亲身的直观体验。
合唱训练与经验感悟
作为一场合唱指挥核心技术“概览”式的讲座，谭老师在本场讲座的最后，还是落回实际的合唱团训练与教师的自我成长上，与线上线下与会的师生亲切交流。她诚恳地分享道“每位指挥都应全身心投入到无声的歌唱当中，用手来唱歌，用眼神与团员交流……共同创造音乐的精彩。”
本场讲座务实高效、反响热烈，与会的数十名音乐教师纷纷表示希望有更多的机会能向谭老师学习。赤水一中合唱团指挥雷海燕老师表示：“短短一个半小时实在意犹未尽，希望华东师范大学的师生能常来讲学，使我们能更系统深入地了解到专业指挥技术”。至此，本次活动圆满落幕。
图文：教育筑梦贵州分队
执笔：陈芸萱