2025年12月29日至31日，华东师范大学音乐学院“教育筑梦”团队在学院声乐系高晓东教授、教工党支部书记谭雅如副教授的带领下，与志愿者万方怡、张霆轩、陈海霞、李星辰、郑亦栩、渠焓艺赴山东省淄博市开展为期三天的乡村振兴创新美育帮扶系列活动。团队不仅走进中小学课堂开展合唱教学指导，更在淄博师范高等专科学校开设声乐大师课，并与当地师生同台献艺，以“教学—指导—展演”一体化美育实践模式，全面助力区域美育质量提升。
启音润声：从身体唤醒到声音塑造
在淄川经济开发区双泉学校的排练厅里，谭雅如老师以一场别开生面的“身体唤醒”开启教学。她引导孩子们通过模拟“拉警笛”、动物拟声等方式感知气息来源和气息流动，并配合舒展肢体的律动练习，帮助学生在放松而专注的状态下打开腔体、激活共鸣。这种身心一体的预备训练，为后续的声音塑造奠定了坚实基础。
针对童声合唱的特点，谭老师特别注重语音的规范与美化。她通过元音的统一训练，帮助学生找到圆润连贯的共鸣点位；借助辅音清晰度练习，提升歌词的传达力。在《会开花的云》《Tiritomba》作品的排练中，她通过分析乐句，指导气息支撑与音色控制，让孩子们的天籁之音在科学方法中焕发艺术光彩。
现场观摩的音乐教师深受启发，一位老师感慨道：“谭老师把抽象的发声原理转化为可感、可玩、可学的具体活动，孩子们在欢笑中掌握了专业技巧。这种将艺术性、科学性与趣味性完美融合的教学方法，为我们日常的合唱训练提供了极具操作性的新思路。”
精研赋能：声乐大师课引领专业成长，从“技”到“艺”的深度启迪
12月29日，一场兼具专业性、互动性与思想性的声乐公开课在淄博师范高等专科学校展开。高晓东老师通过深度点评与现场示范，为当地声乐学生与教师带来了一场生动且扎实的专业指导。
课堂上，三位学生分别演绎了女高音作品《夜雨》、男中音作品《我心爱的意中人》与男高音作品《海恋》。高晓东老师以“声、情、意”为脉络展开指导，既精准指出不同声部在发声位置、共鸣调节与气息支持上的科学要求，又深入解析了每首作品的情感层次与文化内涵。他特别强调：“技术是手段，表达才是目的”，引导学生在掌握科学方法的基础上，将个人理解与作品精神相融合，实现从“唱准音符”到“诠释作品”的跨越。
高老师还注重教学的启发性，不时邀请学生现场尝试调整，即时反馈、即时提升。这堂课不仅提升了学生的演唱技巧，更深化了他们对声乐艺术的理解，为地方音乐师资培养注入了高校的专业视角与方法。
乐教启智：让每首歌都焕发生命
12月30日，在淄博师专附属中学的排练中，谭雅如老师展现出将技术训练与艺术表现生动结合的教学智慧。她尤其注重根据不同作品的风格与情感特质，设计有针对性的趣味训练方法。
针对外国语实验学校学生演绎的《璀璨冒险人》和《Bonse Aba》，谭老师不仅指导节奏张力与情感，更将作品中富于动感的乐句转化为节奏游戏，让学生在互动中自然掌握咬字力度与乐句推进。而在师专附属学校排练《苔》时，她则把绵长的气息训练转化为“气息传递”的集体练习，引导学生通过相互聆听与配合，体会音色融合与情感绵延。
谭老师创造性地将基础音阶练习转化为富有旋律的“音阶练习歌”。她根据不同歌曲的调性特点，设计出相应风格的音阶旋律，使原本机械的练习成为每首作品独特的“声音热身”。学生在跟唱中不仅建立起清晰的音高感知，更在潜移默化中理解不同调式与和声的色彩差异。
在教学过程中，谭老师始终鼓励学生主动表达。她常暂停排练，邀请学生分享对不同段落演唱的感受，共同探讨如何通过声音传递歌曲情感。这种平等、开放的教学对话，不仅激发了学生的艺术自觉，也让每一首作品在集体创作中真正拥有了属于自己的生命力。
艺彩交融：同台献艺促交流，美育实践谱新篇
12月30日晚，“启航2026”淄博师专元旦晚会成为两校师生以艺术会友、以舞台交融的生动现场。华东师范大学音乐学院学子与淄博师专师生联袂登台，呈现了一场凝聚情感、彰显专业、共迎新春的文艺盛宴。
晚会中，渠焓艺同学以小提琴独奏《中国花鼓》拉开交流序幕，东方韵律与西方技法在她的琴弦上交织出别样的艺术火花；张霆轩、李星辰、陈海霞、郑亦栩四位同学随后以《祖国，我为你干杯》《灯火里的中国》《追寻》三首时代旋律，唱出对祖国的深情与对新年的憧憬，歌声铿锵，情感真挚，引得全场共鸣。
淄博师专师生亦展现了鲜明的地方特色与多元的校园文化：体育学院带来的武术·舞狮表演《盛世欢腾》刚健与灵动并存，多学院联袂呈现的歌曲、舞蹈串烧则洋溢着青春活力与历史文化的情怀。最后，晚会在行知合唱团恢弘动人的《我爱你中国》合唱中圆满落幕，两校师生在同一个舞台上用艺术对话，用情感共鸣，不仅呈现了一场高水平的演出，更在掌声与歌声中结下了深厚的情谊，为后续持续开展美育共建、师资共育奠定了坚实的实践基础。
美育致远：以美育人，助力振兴
此次系列活动是华东师范大学音乐学院“教育筑梦”计划持续深化美育帮扶内涵、拓展实践路径的重要举措。从中小学合唱教学到高校专业指导，从课堂讲授到舞台展示，团队通过多层次、多形式的介入，不仅提升了当地学生的艺术素养与技能，也促进了师资队伍的专业成长，更以艺术为纽带搭建起校地协同、共育共赢的美育共同体。学院将继续发挥专业优势与资源力量，推动优质美育资源向基层延伸，助力乡村教育振兴，让美的种子在更广阔的土地上生根开花，让艺术之光点亮更多孩子的成长之路。
撰稿｜万方怡