为扎实推进我校“教育筑梦”工作，筹建全国乡村合唱音乐联盟，音乐学院正式开启第三期教育筑梦计划的实地行动。在校党委组织部、宣传部的统筹和音乐学院党委的组织策划下，由音乐学院教工党支部牵头落实，于2023年8月首批派出贵州分队，同时联动校团委组织的“华夏之光，青年在行动”专项社会实践活动，在大夏大学发源地——贵州遵义的赤水市，开展为期四天的暑期考察与教育筑梦专项支教行动。
赴约而行，音乐筑梦起航
2023年8月9日至12日，华东师范大学音乐学院石春轩子教授、谭雅如副教授带领“教育筑梦”学生志愿者团队一行共9人在赤水之滨集结，为奔赴一场华东师范大学与赤水一中的“约定”。
图1：“筑梦”团队与新组建的合唱团合影
在赤水一中提出“帮扶请求”的邀约下，“教育筑梦”贵州分队的到来就肩负着一个“看似不可能”完成的挑战任务，即从零开始，在短短三天的时间内组建出一支“赤水青少年合唱团”，并将优质的音乐教育资源与赤水学子共享。幸运的是，当合唱团组建的消息传出，就迅速招募到一群富有“音乐梦”的青少年：有一直以来喜欢音乐却“零基础”袁同学、有全凭一腔热爱自学民谣吉他的匡同学、有自称从小就是音乐老师“得意门生”的高同学，还有一对平时在家就爱自己琢磨“合作弹唱”的双胞胎姐妹……“用一个词来形容我们的学生，那就是‘十分朴实’”，赤水一中的音乐老师雷海燕提到，“他们太热爱音乐，太想唱歌了……我们一个年级900多人，大家报名得十分积极踊跃，虽然因为客观条件受限不得不取舍，最后甄选出52位来。”
图2/3：赤水一中合唱团学生
学生们以极大的热忱与专注投入到谭雅如副教授及学生志愿者团队带领的合唱训练中来，迅速学唱了《夜空中最亮的星》《如愿》这两首作品，以及由音乐学院作曲老师王青青专门为“筑梦”合唱团量身改编的《节气歌》。“谭老师就是来帮助大家圆梦的……”同学们纷纷表示，“她的排练特别实在，从最基本的发声原理与气息运用，从规范的读谱与节奏训练，论谁都无法相信短短的三天中大家获得了这么大的蜕变，真的特别幸福。”
图4：谭雅如指导学生；图5：王青青编《节气歌》
“我从小很喜欢音乐，一直想学音乐，但家里经济条件不允许，我都是跟着网上的视频自学的，”参与合唱团的匡同学坦言说：“一直以来我以为我最享受的是听音乐，可在这么美好的声音是由我们发出的，因此我现在想说，创造才是最好的享受。”另一位参加排练的同学说，“我最感动的一个瞬间，就是在唱《夜空中最亮的星》时，有一个瞬间真的感觉星星亮起来了……我真的好希望能有机会登上舞台，把这么好的音乐分享给大家听。”
图6：合唱团排练场景
来旁听“筑梦”合唱团排练的，还有一位赤水一中的毕业生梅景荣同学，他今年刚被西安交通大学录取，作为曾经的学校合唱团的“钢伴”兼音乐老师的“好助手”，他感慨：“谭老师的引导是有魔力的，我们之前的学校的排练最头疼的就是唱不了双声部，不知道怎么，这个新组建的合唱团，居然一下子就全部出来……”。作为“音乐铁粉”的他，还在排练间隙背谱演奏了一首德彪西的《月光》，“雷老师告诉我有这么难得的一个机会，我必须趁着上大学前的暑假，回来跟谭老师交流学习一下，看看未来能不能有机会进一步提高。”
三天的时间转瞬即逝，从选拔并组建一支全新的合唱团，到已经排练出相对成型的数首作品，为此特意录制了一部成果视频以作纪念。在最后，谭雅如副教授动情地寄语“音乐就像阳光和空气，虽然无形却是我们生命中不可或缺的养分。希望音乐能成为同学们的知心朋友，在
未来的人生路上总有歌声相伴！”
《夜空中最亮的星》排练实录
本次教育筑梦贵州分队的“赴约而行”只是一个起航——不仅仅只是数天的合唱排练集训，还有这更为深刻的“梦想基因”：既是对赤水学生“音乐圆梦”，更是进一步“筑起新的梦想”。教育筑梦贵州分队将在线上线下持续跟进这支合唱团的训练成长，希望在未来有机会登上《献礼大夏大学100周年校庆》的舞台。
师训生训，教育传承不息
除了为赤水一中的学生“歌声筑梦”外，教育筑梦分队还直击当地教师的专业“痛点”，举办两场实地“师训”技能培训专题讲座，让赤水当地40余名一线音乐教师“面对面”“零距离”接触到一流的专业技能教育。
图7/8：师训讲座（1）
谭雅如副教授主讲《从击拍到表达——合唱指挥核心技术概述》，分别从基本图示与击拍要领、音乐表达与动作细节、合唱训练与经验感悟多个方面入手，以理论结合实操，帮助一线音乐老师们切实提升训练合唱团的教学方法与指挥技术。
石春轩子教授则以讲座与大师课相结合的方式，带领全场听众感受声音的魅力。她细致耐心地指导了数位赤水一线教师的声乐演唱，并现场解答了老师们在学习声乐过程中和日常教学用嗓中碰到的难题和疑问。
图9/10：师训讲座（2）
“时间有点短，但收获还是很大的……我平时排练合唱都是在工作中自己琢磨，因此我特别希望有更多的时间和机会，能继续和谭老师专业学习指挥的手法和技术”“石老师的声音太透亮了，我真的感受到了这种声音的美，她稍微点拨了一下我的气息运用方式，我就感觉自己的胸腔完全打开了……”参加“师训”培训的赤水一线音乐老师们，如是高度评价了这两场讲座。“师训”的意义在于“授人以鱼，不如授人以渔”——只有切实提升教师的专业音乐技能、才能给乡村的学生们带来更好的音乐教育。
除了对一线教师的培训，“教育筑梦”活动也是对参与的学生志愿者，即“未来音乐教师”的实战演练。作为一场“双向奔赴、双向共赢”的活动，正如音乐学院党委书记赵旌旌在临行动员会指出的那样：“学生志愿者们在利用自身音乐技能及专长助力乡村学生圆梦的同时，也在实践过程中提升自身的专业能力与社会服务能力。”
图11/12：学生调研场景
学生志愿者们充分利用自身专业技能，积极开展合唱排练、音乐支教、采访调研等多方面工作，从中获得自我提升。曾参加过第一期“教育筑梦·佛年梦想合唱团”活动的“筑梦老兵”、合唱指挥硕士徐金辉说：“在我和教育筑梦共成长的三年中，我也获得了很多合唱排练的教学心得。比如之前去湖南醴陵的小学生模仿能力比较好，而赤水的高中生们学习能力更强一点，其中很多孩子一开始的头腔状态就很好，我们在教育上需要更多的引导他们音乐……”
图13/14/15：学生支教场景
另一位筑梦志愿者陈嫣然也分享了她的感悟：“我认为通过合唱的方式来实现‘教育筑梦’，是用歌声作为媒介，搭起地区间、学校间、师生间沟通的桥梁……筑梦教育的对象不仅是他们，也是我们所有人。在未来人生道路的逐梦上，或许不能从歌声中直接找到答案，但一定会由这歌声带来的传承不息的教育情怀，去勇于寻找人生的答案。”
大夏回音，寻访红色踪迹
贵州省赤水市是我国最重要的红色教育基地之一，“教育筑梦”除了扎实的支教活动外，师生们也利用午休与放学后的间隙时间，紧锣密鼓地就“红色踪迹”开展调研工作。
图16：石春轩子教授带领学生调研场景（1）
作为“筑梦导师”之一的石春轩子教授本身就是贵州人，她对当地熟门熟路，并且已经率领着“贵州红色歌谣探访实践团队”，在当地植根一月有余。近十名师生辗转贵阳、遵义、荔波多地，通过实地走访调研红军后代与地方文化工作者，找寻那些具有红色背景、且尚未被挖掘出的当地歌谣进行汇编，现已收集红色歌谣近百首。
图17：石春轩子教授带领学生调研场景（2）/ 图18：实践队学生教唱《赤水河，清又清》
赤水是这次考察的重要一站，她们探访了参加“一渡赤水”战役的老红军何木林的后人，从而挖掘并整理出《赤水河，清又清》的歌词与曲调，实践队的成员张诗玥与戚怡然，还将这一“新鲜面世”的曲调教唱给赤水当地师生进行传承发扬。正如石春轩子教授的期许：“新时代青年学子，有责任有义务来传承长征精神——‘唱’红色故事，‘听’革命情怀，让‘红色声音’传进每个人的心中……”
图19：教育筑梦贵州分队临时党支部/ 图20：设立在赤水一中的华东师大迁校碑
贵州分队一行中共有4
党员师生，为用好用活现有学习资源，进一步创新丰富党员学习教育形式和内容，扎实推进主题教育走深走实，作为教工党支部支委的谭雅如副教授带领学生党员们来到赤水一中的老校区进行政治理论学习和实践参观。他们瞻观了校园中《红军长征四度神韵》的纪念浮雕，并走访了记录“大夏大学”与赤水结缘经历的校史馆。在抗战期间，华东师范大学的前身“大夏大学”为躲避日寇侵华战火，600余名师生与700余箱公物，历经数月的千辛万苦，三次迁徙最终来到贵州赤水，当地教育界慷慨借出部分校舍，全力支持大夏办学。在建国后，华东师范大学与赤水市搭建起地校合作平台，并树立一块“迁校碑”以作纪念，共同传承大夏精神，留存大夏文脉。而本次华东师范大学音乐学院在赤水开展的“教育筑梦”行动，正是不忘友谊、铭记历史、“大夏回音”的再现。
图21：“筑梦团队”与赤水一中的合影
在未来的数年中，音乐学院“教育筑梦”贵州分队将持续派出师生团队，在线上线下平台，为赤水一中合唱团提供全方位、全过程、跟踪式、细节化的定点帮扶，“筑梦”赤水教育，让音乐伴随每一颗怀揣梦想的种子尽情“飞翔”。
总策划：赵旌旌
策划：姜蕾、谭雅如、石春轩子
承办：华东师范大学音乐学院教工党支部
图文：音乐学院“教育筑梦”贵州分队
执笔：陈芸萱
审稿：王成伟