由学校党委组织部和党委宣传部统筹部署，音乐学院党委组织推进，音乐学院教工党支部负责落实的“教育筑梦”活动继八月落地贵州后，九月接续派出湖南分队，扎实推进我校“教育筑梦”工作，筹建全国乡村合唱音乐联盟。

2023年9月4日至8日，华东师范大学音乐学院曹政操老师带领“教育筑梦”学生志愿者团队一行3人，从上海远赴湖南省醴陵市大林村佛年学校，开展了为期四天的合唱集训以及奥尔夫音乐教学实践。

湖南教育筑梦分队与梦想合唱团师生合影

孩子们用心歌唱

探索着音乐的魅力

这就是佛年梦想合唱团

点亮乡村孩子的音乐梦想

湖南醴陵佛年学校是一所高铁大桥下的乡村小学，前身是华东师大第二任校长、教育家刘佛年先生的母校大林小学。此行，佛年学校校长黄群、副校长朱晓红、驻点校长钟初国带领湖南教育筑梦团队参观了位于佛年学校校内的“教育学家——刘佛年生平事迹陈列馆”，展示了刘佛年先生为新中国教育事业的发展鞠躬尽瘁，记载了先生平凡而又伟大的一生。

钟校长（右一）在为学生志愿者介绍刘佛年先生的生平事迹

佛年学校不仅有浓厚的历史底蕴，更有各界人士的深切关怀。来自醴陵的华东师大1986级教育系校友丁文平希望佛年学校的乡村孩子们能有更加全面的发展。因此他向母校提交了在佛年学校组建“佛年梦想合唱团”的“教育梦想”

实践期间丁文平（左二）、钟校长（右一）等领导老师来观摩合唱团排练

2020年底，“佛年梦想合唱团”成功入选首批“教育筑梦”计划。自2021年4月起，华东师大音乐学院师生先后多次前往佛年学校，搭建合唱团，并组织排练。

2021年首期音乐学院“教育筑梦”团队在带领梦想合唱团排练

2022年第二期“教育筑梦”计划，由于不可抗力因素没能进行实地支教。但“筑梦”脚步从未停下，学院以“线上音乐教师培训”的形式对湖南继续开展重点帮扶，并且向佛年学校捐赠了奥尔夫乐器。2022年11月30日至12月14日，三场“佛年梦想合唱”系列支教讲座采用线上线下相结合的形式，在腾讯会议平台同步直播，累积观看人数千余人，受到学校、社会各界的广泛关注。

第三期“教育筑梦”，继2021年后再次来到醴陵佛年学校实地开展支教行动。由于升学转学等原因，合唱团有一定程度的成员流动，因此教育筑梦团队在三、四年级学生中遴选新的合唱团员，让更多爱歌唱的孩子加入佛年梦想合唱团。

合唱团面试进行时

本期湖南“教育筑梦”，在巩固原有实践成果的基础上，聚焦合唱作品的创作与排演。带去由华师大师生志愿者团队创作的作品多首，如音乐学院姜蕾教授针对当地方言创作的《醴陵民谣三则》、音乐学院青年教师王青青创作的《节气歌》《游戏歌》、作曲理论专业研究生陈芸萱以湖南江永传统女书民歌曲调改编的《四字女经》，以及音乐教育本科生万方怡改编的《猜谜语·桐灯油》。

此次合唱集训重点围绕《节气歌》《游戏歌》这两首作品进行排演。演唱与念白以醴陵方言来诠释，用歌声将醴陵特色传向更远的地方；同时在声音训练时，不刻意强调达到某种音色，而是保留他们最质朴、纯真的声音。其他原创作品则作为合唱团的曲目积累，使后续合唱排练更有可持续性。

“我特别喜欢《节气歌》里的装饰音，听上去很活泼，超级有意思！”今年刚上四年级、担任领唱之一的易语彤用童稚的声音分享道。

孩子们在认真学唱《节气歌》

尤其值得一提的是，本次实践学生志愿者们在音乐学院音乐教育系李茉老师的指导下，将奥尔夫音乐教学法融于合唱排练，带着孩子们一起探索了奥尔夫乐器的声音，例如打棒、钟琴、棒铃、铃鼓等。

孩子们第一次在合唱中体验多种音色组合的魅力。回忆起“玩”乐器时孩子们憧憬热情的脸庞，筑梦团队音乐教育专业本科四年级的黄源知说：“集训刚开始时，孩子们对从未见过的新乐器眼中有期待、好奇，也有胆怯。我们请一组一组同学到教室前面来，用不同的节奏和乐器，甚至不同的演奏方式来合奏，慢慢引导她们主动探索、大胆尝试。看到后来她们在课堂上的争先恐后和课后玩乐器恋恋不舍的样子，我想，孩子们感知到了音色的无穷可能！”

合唱排练课间的欢乐时光

在此次筑梦过程中，佛年学校希望能创作与排演一首佛年学校校歌。由佛年学校钟校长作词曲的校歌《你这样的人》已完成初稿，但心里没“底”，希望得到专业的指导与帮助。针对这一需求，筑梦团队采取“线上线下联动指导”的方式。由姜蕾教授组织作曲专业师生，针对这首作品进行讨论，提出修改建议与指导。作曲专业研究生郑策同学对旋律与结构进行了调整，并重新制谱。而实地支教团队及时反馈，以新版本完成校歌教唱，带领孩子从歌声中体悟刘佛年先生“ 求实、求精、求活、求新”的精神品格。

学生志愿者教唱校歌《你这样的人》

刚开始很多小朋友对合唱还不太了解，只知道是一群人一起唱歌，低年级的小朋友对简谱也不熟悉，经过这四天的训练，小朋友们已经能看得懂曲谱，看得懂老师的手势，能听明白老师的指令。当有人“冒泡”的时候，他们也能互相监督，这样的凝聚力是非常难能可贵的。

“从训练的第二天开始，很多小朋友都不等广播通知，早早地来到了合唱教室，围在我们边上，想听我们弹钢琴，想听我们唱歌。从他们的眼睛里，我看到了属于音乐的小星星。在聊天过程中，小朋友们也表达了自己对音乐的向往，他们用稚嫩的声音说着自己的理想。我也希望合唱的种子从此能在某位小朋友的心里生根发芽”，筑梦团队合唱指挥专业研究生的诸骊晨这样说道。

梦想合唱教室外的心愿墙记录着孩子们的梦想

孩子们与自己最爱的乐器合影

听到佛年梦想合唱团在短短三天内，重新唱起响亮真挚的歌声，佛年学校校长黄群真心为这群孩子感到幸福：“新的老师，过硬的专业，有趣味的教学，让我们的合唱课堂焕发了生机。我从教室外看到了孩子们轻松灿烂的笑脸，连续三天的训练孩子们也没有跟我诉苦，这样的课堂真的很有吸引力......老师通过这样的训练，激起学生的内在动力，唤醒他们的音乐细胞，这样的训练才有意义。”

同时，她也希望学校内部合唱指导师资力量能够提升，“我认为一定要有一位合格的训练老师才能保证合唱团的活力和长久。”

在不久的未来，佛年梦想合唱团还可能作为“筑梦”合唱团在湖南江永谭盾音乐节的舞台上演出！

佛年学校有着特殊的历史传承和地理位置，如何在新时代新背景下对最美村小的美育教育进行可持续的高质量发展是目前困境，此次教育筑梦带队曹老师在与佛年学校的领导教师们探讨梦想合唱团今后的发展时引起了一些共鸣：“佛年学校以及其它农村中小学缺乏专业稳定的美育学科教师，缺乏持续高质量的美育教育资源引进......这一系列问题都是制约农村基础美育教育发展的因素，值得全社会来共同关注这个现象并提出解决办法。”

佛年梦想合唱团的发展离不开学院学校、社会各界的持续关注和支持。学院不仅要派出实践团队到当地支教，而且要着重培养当地教师的教学能力，才能更好的巩固实践成果，让佛年梦想合唱团更稳定、更优质、更广阔的成长。

同时借助各界的宣传力量，使其成为佛年学校的响亮招牌。佛年梦想合唱团的发展也是全国乡村合唱音乐联盟的重要一环，相信湖南醴陵佛年学校梦想合唱团能够成为乡村合唱的典范标杆，推动更多乡村合唱团如雨后春笋般发展！

总策划：赵旌旌

策划：姜蕾、曹政操

执笔：黄源知、诸骊晨

审稿：王成伟

承办：华东师范大学音乐学院教工党支部

图文：音乐学院“教育筑梦”湖南分队