2025年8月18—21日，由中央音乐学院主办的2025视唱练耳国际交流研讨活动暨“全球视野下视唱练耳学科建设与学术研讨”第八期，如期举行。本次活动聚焦“分层分龄课程设计”“分专业训练路程”“过程与结果兼顾的能力评价”三大核心议题，活动形式包括了研讨会、外籍专家讲座及公开课、优秀课题宣讲，来自中央音乐学院、沈阳音乐学院、星海音乐学院等各大艺术院校的教师们在台上各抒己见，共同探讨视唱教学时应使用简谱还是五线谱、中国基础音乐教育的不足之处、视唱练耳初期应如何融入乐理、启蒙阶段现状等问题。
我院2021级本科生王一荻同学的课题“视唱训练在乐理教学中对非音乐专业学生音乐素养提升的效果研究”入围优秀课题宣讲板块，并进行现场分享。
长期以来，乐理与视唱往往被视作理论知识与技能训练两个分离领域，虽有学者已经在探讨乐理和视唱的融合，但缺少实践支撑。为验证这一理念，王一荻同学在岳冰老师的指导下开展了一系列对比教学实验，采用讲练方式、融入视唱训练，通过“唱元素”和“唱旋律”等方式，测试学生从听觉和体验等方面对乐理概念的理解，并对实验数据进行科学分析得出较清晰的结果，证实视唱融合有助于提升乐理学习效率与音乐感知能力。
王一荻同学表示，当前中小学音乐课堂中的视唱与乐理教学仍处于碎片化状态，未能真正系统提升学生的音乐素养。她希望借此研究为一线教学提供参考，推动视唱与乐理在课堂中的有机融合，助力音乐美育的深化实施。